西安建筑科技大学（以下简称西安建大）是由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑、市政系（科）整建制合并而成，积淀了我国近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、环境类系（科），时名西安建筑工程学院，是新中国西北地区第一所本科学制的建筑类高等学府，我国著名的土木、建筑“老八校”之一，原冶金工业部直属重点大学。学校具有良好的体育传统和深厚的体育历史文化。1958年，学校获得“全国体育运动红旗院”的称号（全国仅有5所高校获此殊荣），贺龙元帅亲授锦旗，这对学校大学文化塑造、大学精神培育、师生情怀涵育产生了深远影响。为贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，学校紧紧围绕高校立德树人根本任务，立足“跳出体育看体育、用好体育抓思政”的育人理念，学校全面总结并校65年的办学经验，提出文化铸魂工程，开启体育运动红旗院精神传承行动，深挖学校体育中蕴含的思想政治元素和历史传承，持续推动外在体育锻炼、体育竞技与内在体育素养、体育精神的有效衔接，深化体育元素与思政元素的有机融合，进一步发挥学校体育的思想政治教育功能和育人价值。

图1 红旗院精神雕塑

二、主要做法

体育是培养学生身心健康、社交技能和团队合作精神的重要途径。通过体育活动，学生可以学习到规则意识、团队协作、自我挑战等方面的知识。同时，体育比赛中的胜负、规则约束等也可以锻炼学生的意志品质和纪律意识。思政教育则注重培养学生的思想道德素质和社会责任感。通过思政教育，学生可以了解国家的历史、文化和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，思政教育也可以帮助学生掌握解决问题的方法和技巧，提高他们的综合素质。将体育与思政相结合，可以相互促进，更好地实现育人目标。例如，在体育比赛中，学生需要遵守规则、尊重对手、团结协作，这些正是思政教育中强调的价值观。同时，思政教育也可以帮助学生更好地理解体育比赛的意义和价值，增强他们的体育文化素养。

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（中办发〔2020〕36号）中指出，学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。大学体育更是高校人才培养的基础性工程，为党育人、为国育才。多年来，学校始终坚持“健康第一”“终身体育”的教育理念，以弘扬“体育运动红旗院”精神为核心，通过体育环境浸润、体育精神引领、体育教学筑基、体育竞赛赋能、体育活动塑形等方式，致力于体育在人才培养中的基础性工作，提高公共体育教学质量，提升学生体质健康水平，夯实学科专业建设基础，强化师资队伍建设，逐渐形成公共体育教学和体育专业发展的优势和特色。

（一）系统设计，建设“体育＋思政”育人体系

学校坚持以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，把体育与大学生思想政治教育有效融合，以学校体育为抓手，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，服务高校立德树人的根本任务。将体育思政育人纳入顶层设计，将“体育运动红旗院精神”传承行动纳入学校年度重点目标任务，明确体育思政育人工作的总体目标、重点任务和基本要求。学校通过制定《传承“体育运动红旗院”精神，加强和改进学校体育工作实施方案》，健全党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作的体育思政育人工作机制。通过传承一个精神、构建两个体系、夯实五项工作，着力建立多样化、现代化的高质量体育育人工作体系，以学校体育工作创新发展持续推动体育教学、体育竞赛、学生群体活动与大学生思想政治教育的协同并进，稳步提升以体育人的工作实效。

学校结合历史传统、办学特点、校园环境、师生需要以及学校优势体育项目科学规划和发展校园体育环境，在草堂校区体育运动中心建设体育文化长廊，通过体育历史影纪引导学生对建大体育的认知、认同，收获体育文化自信，培养学生爱国、爱校的家国情怀，发挥体育文化的导向功能，达成育人目的。以升级体育场地设施，内化主题，夯实文化育人的物质载体莫尔德比赛分析。建设校园红色体育打卡地，以提升现有体育场地品质，挖掘场地内涵为抓手，在加强学生身体素质、形态机能的基础上实现体育文化的浸润与内化。

图2 体育文化长廊

（二）赓续基因，凝练“体育+思政”精神内核

50年代办学之初，学校就坚持体育与教育并重的教育方针，克服体育场地不足、体育设施匮乏等困难，创造一切条件开展群众性劳卫制体育运动，获得“全国体育运动红旗院”的光荣称号。六十余年来，“全国体育运动红旗院”红色锦旗成为建大体育的精神底色，并逐步凝练为“迎难而上、敢为人先、团结拼搏、自强超越”的精神实质。学校在“体育+思政”育人的工作实践中，注重以红旗院精神培根铸魂。通过规范课件，讲好一年级新生的“第一堂体育课”，全面解读“体育运动红旗院”精神的深刻内涵，不断深化课程思政建设，开设体操、武术等课程，将女排精神、中华体育精神等融入体育教学中，帮助学生提升体育核心素养，构筑正确的世界观、人生观、价值观。

图3 太极拳教学培训

立足高水平运动队建设项目，学校坚持兼容并蓄、积极参与，以交流实践推动文化传承，浸润学生心灵。2016年，学校参加第二届中法大学生体育文艺周交流活动，学校女子足球队代表陕西省与法国女子大学生代表队交流学习，书写中法大学生足球文化交流的新篇章；由毕业生组建的“建大校友”足球队常年活跃在省级和全国群众性足球比赛中。从在校学生成为毕业校友，从感受体育文化到传承体育文化，通过比赛交流，建大足球文化得以广泛传播，学生也真正实现体育文化的内化与表达；学校还将大型体育赛事作为“体育+”思政育人的大课堂，2021年300余名师生参与第十四届全运会的执裁与服务，2022年20余名学生参与陕西省第十七届运动会火炬传递组织工作，2023年选派25余名学生参与国家体育总局体育支教志愿服务。在实践中，学生充分体验优秀地方文化、赛事文化、运动项目文化的丰富内涵，以参与实践为平台，将理论知识应用于现实，切实提升综合素养。

图4 体育支教志愿服务启动仪式

（三）强化融入，提升“体育+思政”育人实践

学校围绕人才培养的核心任务，始终紧盯体育教学改革，持续推进课程思政建设。在一年级构建以行政班为单位的“基本素质+传统体育项目”教学模式，将培养团队精神、激发集体荣誉感教育融入体育教学中。二年级构建以学生需求和学院特色为导向的运动项目选课模式，满足学生个性化需求的同时助力学生掌握一技之长。在教学实践中，充分发挥学生主体作用，努力打造有强度、有温度的体育课堂。改革体育教师职称评聘和考核评价制度，健全激励约束机制，引导体育教师身在课堂、心在课堂，成为学生思想政治教育的领导者、组织者、践行者。深入挖掘学校体育中的思政元素，推进体育教育与思想政治教育协同并进，将习近平总书记体育思想、中华体育精神、中华民族优秀体育文化等作为思政资源有效融入体育教学，确保“体育+思政”育人有举措、有成效。

图5 体育教学模式改革后的第一堂体育课

构建多形式、多层级、广覆盖的体育竞赛体系，全面提升校园体育文化氛围威灵顿凤凰赛事分析。学校根据参赛学生范围，将体育比赛体系分为三个层级：第一层级为面向普通学生，以专项教学班为单位的体育项目技能比赛，实现全员参与、人人参赛，旨在培养学生尊重健康、热爱体育的良好习惯；第二层级为学院内涵盖“三大球、三小球”和游泳等在内的专项比赛，彰显学生团结拼搏、传承奉献的体育精神，实现以比赛锤炼意志品质，完善健康人格的体育教育目标；第三层级为校内高水平体育竞赛，为运动员选拔、强化运动队力量搭建平台，做好能力突出、素质过硬、成绩斐然的体育竞技人才的选拔与培养。三级赛事的构建，在全校营造出天天要锻炼、周周有活动、月月能比赛，全年不断线的体育文化氛围，增强了学生体育运动的参与感、获得感和幸福感，确保“体育+思政”育人有载体、有特色。

图6 大学体育进阶式综合育人框架

（四）丰富形式，培育“体育+思政”精品活动

让优秀师生成为“体育+思政”育人的重要力量，学校打造了体育导师、体育导生、红旗院志愿服务队三支团队，为全校学生科学开展体育锻炼、有序进行体育活动、有效提升体质健康水平提供指导与服务。学校一方面建立体育导师库，为10余个学院配备体育指导教师、体育班主任，通过加强师德师风建设，让骨干教师、教师党员在授业解惑，传授体育技能的同时“传道”。另一方面，学校充分发挥同伴教育的积极作用，以体育导生实践全过程陪伴、持续指导的“教练”职责，带动广大学生参与体育活动，养成运动习惯，外化体育精神，提升意志品质。五四青年节期间，学校举办荧光夜跑活动，1000多名学生报名参加，将青春活力与红旗院精神深度融合；运用“乐跑体育”APP，督促学生参加课外锻炼，有效延长体育课堂的时间与空间，寓思想政治教育于体育第二课堂，不断推进全程育人工作走深走实。

图7 2023年五四荧光夜跑

用群体活动为学生思想塑形，学校通过创新课外体育活动形式、丰富群体活动内容确保学生在体育活动中享受乐趣、全面成长。学校体育工作委员会每年都会制定详细的活动计划，结合学生兴趣爱好与成长发展需要，开展形式多样、内容丰富的群体活动。通过内化主题，学生在活动中接受教育，健康成长。其中，包含全员广泛参与的传统活动，如阳光体育设计方案展示大赛、校田径运动会、冬季越野赛和体能大赛等与新型体育活动相结合，如定向越野大赛、体能大赛和院旗接力赛等。参与学生近万人，旨在培养学生尊重健康、敢为人先的体育精神；有集合学生兴趣爱好开展的体育类社团活动。

图8 首届定向越野比赛

三、成效启示

学校以“传承体育运动红旗院”精神为基础，积极推动“体育课程、体育赛事、校园体育文化”三个课堂有机融入思想政治教育元素，使教学改革与建设的重点在课程思政中“融得进、落得实、看得见”，达成公共体育课程的思想政治教育目标，实现体育＋思政同向同行的协同效应，成效显著。

2018年学校受邀参加北京大学主办的“百年大学，百年体育”高层论坛，体育学院院长做专题发言，得到与会嘉宾的高度认可；2019年学校受邀参加全国大学生网球比赛校长论坛，以“弘扬体育红旗院精神，践行新时代高校网球运动的育人功能”为题的专题报告获得好评。2020年10月，《陕西日报》以《象牙塔里从补齐缺失的体育课开始》为题，介绍学校体教融合、体育育人的实践特色，得到社会和同行院校的一致肯定。人民网、中青网等对学校承办的大学生网球赛、“中法大学生体育文艺周”等体育文化活动多次进行宣传报道，微博、微信转载量高。在陕西省第十七届运动会召开期间，陕西广播电台等相关媒体宣传报道学校“体育运动红旗院精神”丰厚的历史底蕴与体育思政育人成效，西安建大“体育+思政”育人模式受到广泛关注。